原地转法与行进

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于队列与体操队形这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

队列是全班按统一口令站成一定队形，包括立正稍息看齐、原地转法和行进，是集体活动的组织形式。

同一节的其他知识点

• 立正、稍息与看齐立正要求脚跟靠拢、脚尖分开、身体挺直，稍息时一脚侧出半步，看齐时以排头为准向左右标齐。
• 队形的变化按口令走成纵队、横队、圆形或散开等队形，变换时看齐排面、保持间距，做到快、静、齐。
• 集合与解散的要求听到集合口令快步到位、安静站好，解散时按指定方向散开。
• 行进中的步伐与口令跟着「一二一」的口令踩步点，眼睛看前面同学的后脑勺。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「原地转法与行进」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。