需要大范围调节时的接法

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于实验：伏安法测电阻这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

用电压表和电流表分别测出电阻两端的电压与通过它的电流，再由 R = U/I 求出阻值。

同一节的其他知识点

• 安培计内接与外接的选择待测电阻远大于电流表内阻时用安培计内接，远小于电压表内阻时用外接，才能减小测量误差。
• 分压与限流接法的选择需要电压从零开始连续调节或用小阻值变阻器时用分压接法，调节范围要求不大时用限流接法更省电。
• 系统误差分析与修正安培计内接使电阻的测量值偏大，外接使测量值偏小，这属于测量电路本身带来的系统误差。
• 电表内接与外接的判断待测电阻远大于电流表内阻时用内接法，远小于电压表内阻时用外接法，也可用试触法判断

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「需要大范围调节时的接法」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。