音色与不同发声物体

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于声音的高低与强弱这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

声音的高低由物体振动的快慢决定，声音的强弱由振动的幅度决定。

同一节的其他知识点

• 振动快慢与音高物体振动越快，发出的声音越高；振动越慢，声音越低。
• 振幅与音量振动的幅度越大，声音越响；幅度越小，声音越轻。
• 声音在不同材料中的传播声音在固体中传得最快，在液体中次之，在空气中较慢，真空不能传声。
• 噪声的危害与控制长期处在噪声中会损伤听力，可以用隔音、吸音和戴耳塞来减弱。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「音色与不同发声物体」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。