环境设计初步

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 室内设计的要素室内设计需考虑功能分区、尺度人流、采光照明、材质色彩与家具配置的相互协调。
• 景观与公共空间景观设计统筹地形、植被、水体与道路，营造可供休憩交往并与城市功能衔接的公共空间。
• 设计制图与模型设计制图用平立剖面表达尺寸与结构，模型或数字建模则用来检验形态和空间关系。
• 人体尺度与动线家具尺寸和通道宽度要按人的活动需要确定，动线顺畅使用才方便
• 平面图与效果图平面图表达布局关系，立面与效果图表达形态和材质，模型帮助推敲空间

先修：学它之前要先会

• 设计思维

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1美术鉴赏的方法→
2. 2设计思维

后继：学会它之后可以往哪走

• 公共艺术与城市空间

学习「环境设计初步」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。