Canonical Concept
细胞分裂与生长
生物 · 初中 · 生物体的结构层次 · 这个领域的第 7 / 14 个
结构草稿ekos:biology:junior:structure:cell-division
细胞分裂使细胞的数目增多,细胞生长使细胞的体积增大,两者使生物体由小长大,分裂时染色体先复制再平均分配。
这一节包含的知识点
比「节」更细的一层:具体到能对上一道题的步骤。
- 细胞分裂的过程与结果细胞分裂时先是细胞核一分为二,随后细胞质分成两份,植物细胞还形成新的细胞壁,结果一个细胞变成两个形态结构相似的新细胞。
- 细胞分裂中染色体的变化细胞分裂时染色体先复制加倍,再平均分成完全相同的两份分别进入两个新细胞,使新细胞内的遗传物质与原细胞保持一致。
- 细胞生长与细胞分裂的关系细胞分裂使细胞的数目增多,细胞生长使细胞的体积增大,两者共同作用才使生物体由小长大。
- 分裂前后染色体数目不变染色体先复制再均分,保证子代细胞遗传物质稳定
- 细胞分裂在修复中的作用伤口愈合和植物生长都离不开细胞分裂
先修:学它之前要先会
后继:学会它之后可以往哪走
这条概念还没有写学习目标与更细的正文(上面那句一句话解释已经是坐标系里有的全部)。 再往下长内容有两条路:接真实教材 / 出版物(见 Publishing),或接真实 AI(受 STOP 6 阻塞)。
Learn
学习「细胞分裂与生长」
这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。
这一节先看这一条知识点:细胞分裂的过程与结果(它的先修还没了解:细胞的三种基本结构(细胞膜、细胞质、细胞核))
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来,需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据),由人确认后挂到这条上。
学习链 · 目标 / 测评 / 任务
目标 0 · 测评 0 · 任务 0
还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有,不按模板补一个出来。
来源与边界
来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅