Canonical Concept
细胞膜与物质进出
生物 · 初中 · 生物体的结构层次 · 这个领域的第 6 / 14 个
结构草稿ekos:biology:junior:structure:cell-membrane
细胞膜是细胞外面的一层薄膜,具有保护作用并能有选择地让物质进出,使细胞内部的成分保持相对稳定。
这一节包含的知识点
比「节」更细的一层:具体到能对上一道题的步骤。
- 细胞膜控制物质进出的功能细胞膜把细胞内部与外界环境分开,能让有用的物质进入细胞、把细胞产生的废物排出细胞,同时阻挡有害物质进入。
- 细胞膜的选择透过性细胞膜对物质的进出有选择性,不是任何物质都能自由通过,这种特性使细胞内部的成分保持相对稳定。
- 植物细胞壁的支持与保护作用植物细胞在细胞膜外面还有细胞壁,它主要由纤维素构成,起支持和保护作用,使植物细胞具有比较固定的形状。
- 细胞核是细胞的控制中心细胞核里有遗传物质,控制着细胞的生命活动
- 细胞质的流动与功能细胞质能缓慢流动,加快细胞内的物质交换
先修:学它之前要先会
后继:学会它之后可以往哪走
坐标系里还没有概念把这条当先修。
这条概念还没有写学习目标与更细的正文(上面那句一句话解释已经是坐标系里有的全部)。 再往下长内容有两条路:接真实教材 / 出版物(见 Publishing),或接真实 AI(受 STOP 6 阻塞)。
Learn
学习「细胞膜与物质进出」
这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。
这一节先看这一条知识点:细胞膜控制物质进出的功能(它的先修还没了解:细胞的三种基本结构(细胞膜、细胞质、细胞核))
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来,需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据),由人确认后挂到这条上。
学习链 · 目标 / 测评 / 任务
目标 0 · 测评 0 · 任务 0
还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有,不按模板补一个出来。
来源与边界
来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅