成语与熟语

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 成语的整体义成语的意义往往是整体的，不能只按字面意思相加，如「守株待兔」比喻死守经验而不知变通。
• 谚语、歇后语与俗语谚语是流传的总结性语句，歇后语由前后两部分组成，俗语是通俗流行的定型说法，都富有生活气息。
• 成语使用的常见错误常见错误有望文生义、褒贬颠倒、对象误用和语义重复，如「美轮美奂」不能用来形容歌声。
• 成语的古今义有些成语现在多用引申义，照字面理解会出错，差强人意是大体上还能使人满意的意思。
• 成语的搭配限制成语有固定的语法功能，有的只能作谓语，有的不能带宾语，用错就成了病句。

先修：学它之前要先会

• 词语运用

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1字音字形→
2. 2词语运用

后继：学会它之后可以往哪走

• 成语的辨析与运用

学习「成语与熟语」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。