文言翻译的得分点

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 关键实词的落实翻译时每个关键实词都要译出，尤其是多义词要按语境选定恰当的义项。
• 特殊句式的翻译处理遇判断、被动、省略与倒装句，要按现代汉语的习惯调整语序并补出省略成分。
• 译文的语意完整与通顺译文要读得上口，语意不能有遗漏，也要避免逐字硬译造成的生硬别扭。
• 固定结构的对译「所以」「是以」「无乃……乎」这类固定结构有约定俗成的译法，不宜逐字硬译
• 译文要通顺成句落实得分点之后要通读一遍，把生硬的直译调整成符合现代汉语习惯的句子

先修：学它之前要先会

• 文言实词的推断方法

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1文言文阅读与翻译→
2. 2文言实词一词多义→
3. 3文言实词的推断方法

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「文言翻译的得分点」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。