人称代词与物主代词

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 人称代词的主格与宾格主格 I、he、she、they 在句中作主语，宾格 me、him、her、them 作动词或介词的宾语。
• 物主代词的用法my、your、his、her 等形容词性物主代词后面必须接名词，如 my book。
• 与人名搭配的语序多个人称并列时把 I 放在最后，如 Tom and I，这样表达更礼貌。
• 我和同学怎么排并列时把别人放前面、自己放后面，这样说更礼貌
• his 和 her 别搞混先想清楚说的是男生还是女生，再选，混用最容易说错

先修：学它之前要先会

这条还没有标注先修概念。

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

没有前置概念 —— 坐标系里可以从这一条开始。

后继：学会它之后可以往哪走

• 指示代词 this / that

学习「人称代词与物主代词」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。