物主代词的用法

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于人称代词与物主代词这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

人称代词表示人或物并分主格和宾格，物主代词表示所属关系，如 I 与 my。

同一节的其他知识点

• 人称代词的主格与宾格主格 I、he、she、they 在句中作主语，宾格 me、him、her、them 作动词或介词的宾语。
• 与人名搭配的语序多个人称并列时把 I 放在最后，如 Tom and I，这样表达更礼貌。
• 我和同学怎么排并列时把别人放前面、自己放后面，这样说更礼貌
• his 和 her 别搞混先想清楚说的是男生还是女生，再选，混用最容易说错

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「物主代词的用法」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。