物主代词与名词所有格的对比

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于名词所有格（小学）这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

表示所属关系时一般在人名或名词后加 's，如 Lily's pen，以 s 结尾的复数名词只加 '。

同一节的其他知识点

• 名词加 's 的用法表示有生命的人或物的所属关系时，在名词后加 's，如 Tom's book、my mother's bag。
• Whose 的提问与回答Whose ... is this? 用来问东西是谁的，答语用 It's 加名词所有格或名词性物主代词。
• 人和东西分着用人和动物加 's，东西和地点常用 of，用错会很别扭
• 两人共有怎么加两个人共有的东西只在后一个名字上加，各自有的就都要加

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「物主代词与名词所有格的对比」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。