话题词汇：职业与梦想

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 职业类单词doctor、teacher、driver、farmer、nurse 等表示常见职业，单数前要用 a 或 an。
• 谈论梦想的句型What do you want to be? / I want to be a ... 用来询问和表达长大后的职业愿望。
• 职业与工作场所的对应把职业与工作场所配对表达，如医生在医院工作、教师在学校工作，用 in a hospital、in a school。
• 问别人想做什么用 What do you want to be 问别人，别人也会回问一句你
• 说清为什么想做后面加一句 because 说理由，回答就从几个词变成一整句

先修：学它之前要先会

• 话题词汇：玩具与游戏

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1话题词汇：颜色与形状→
2. 2话题词汇：玩具与游戏

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「话题词汇：职业与梦想」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。