写作：图表描述与概要

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 趋势与升降的描述描述趋势用 increase、decline、remain stable 等词，并配 sharply、slightly 等副词说明幅度。
• 数据之间的比较比较数据可用 twice as much as、account for、the largest proportion 等表达。
• 图表写作的结构图表写作一般先概述总体特征，再描述关键数据，最后作简要解释或总结。
• 图表趋势的写法先写总体趋势再给具体数据，配合副词描述变化的幅度
• 比较要突出重点数据很多时只挑变化最大或占比最高的两组对比，全写反而没有重点

先修：学它之前要先会

• 应用文写作

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1应用文写作

后继：学会它之后可以往哪走

• 概要写作

学习「写作：图表描述与概要」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。