概要写作

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 主旨与要点的压缩概要写作要提炼原文主旨和几个要点，删去细节与例子，用最少的文字概括。
• 转述与改写概要中要用自己的话改写原文语句，不能整句照抄。
• 概要的连贯与字数概要要用衔接词把要点连成通顺的语段，并控制在规定字数范围内。
• 先定要点再压缩把每段的话题句提炼成一句再合并同类项，压缩才不会丢要点
• 转述而非照抄概要必须改换表达，照抄原句会被视为没有完成转述

先修：学它之前要先会

• 写作：图表描述与概要

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1应用文写作→
2. 2写作：图表描述与概要

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「概要写作」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。