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降水的变化与分布

地理 · 初中 · 地球与地图 · 这个领域的第 6 / 18 个

结构草稿ekos:geography:junior:earth-map:rainfall
在 Explore 里看它在先修图上的位置 →

降水有对流雨、地形雨和锋面雨三种类型;世界降水由赤道向两极递减,沿海一般多于内陆。

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层:具体到能对上一道题的步骤。

  • 降水的三种类型按成因降水分为对流雨、地形雨和锋面雨三种类型。
  • 世界降水的分布规律赤道附近降水多,两极地区降水少;南北回归线附近大陆东岸降水多、西岸少;中纬内陆降水少、沿海多。
  • 降水量柱状图的判读降水量柱状图用各月降水柱的高低表示降水量的多少,可以看出降水的季节分配特点。
  • 降水量的测量用雨量器测量,单位是毫米,日降水量达到 50 毫米为暴雨
  • 降水形成的条件空气上升冷却、水汽凝结、云滴增大到能降落到地面

先修:学它之前要先会

完整前置链:一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底,顺序就是该学的顺序(含跨学科)。

  1. 1天气与气候

后继:学会它之后可以往哪走

这条概念还没有写学习目标与更细的正文(上面那句一句话解释已经是坐标系里有的全部)。 再往下长内容有两条路:接真实教材 / 出版物(见 Publishing),或接真实 AI(受 STOP 6 阻塞)。
Learn

学习「降水的变化与分布」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

这一节先看这一条知识点:降水的三种类型(它的先修还没了解:天气预报与天气符号)

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来,需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据),由人确认后挂到这条上。

学习链 · 目标 / 测评 / 任务
目标 0 · 测评 0 · 任务 0

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有,不按模板补一个出来。

来源与边界

来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅