风沙与冰川地貌

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 风蚀与风积地貌风力侵蚀形成风蚀蘑菇、雅丹等地貌，风力减弱时沙粒堆积形成沙丘，粉尘堆积形成黄土。
• 冰川侵蚀与堆积地貌冰川侵蚀形成冰斗、角峰和 U 形谷，冰川消融后其搬运物堆积形成冰碛丘陵和冰碛湖。
• 风沙活动的危害与防治风沙会掩埋农田、村庄和铁路，可通过设置沙障、植树种草和合理放牧加以防治。
• 根据沙丘形状判断风向新月形沙丘的缓坡朝向来风、陡坡为背风坡，据此可以判断盛行风向
• 黄土地貌的成因黄土是风力搬运堆积形成的，而黄土高原上的沟壑则主要受流水侵蚀塑造

先修：学它之前要先会

• 外力作用与地貌

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1地貌与地质作用→
2. 2内力作用与地质构造→
3. 3外力作用与地貌

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「风沙与冰川地貌」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。