汉武帝与大一统

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 推恩令与削弱诸侯王汉武帝颁布推恩令，让诸侯王的子弟分割封地，使王国越分越小，中央对地方的控制大大加强。
• 罢黜百家与尊崇儒术汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想并在长安兴办太学，儒学从此成为封建正统思想。
• 盐铁官营与统一铸币汉武帝把铸币权收归中央、统一铸造五铢钱，并实行盐铁官营专卖，加强了朝廷对经济的控制。
• 汉武帝时期对匈奴的战争卫青、霍去病多次北击匈奴，解除了匈奴对汉朝北方的威胁
• 西汉的衰亡土地兼并加剧、社会矛盾尖锐，外戚王莽趁机夺取政权，西汉灭亡

先修：学它之前要先会

• 秦汉时期

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1秦汉时期

后继：学会它之后可以往哪走

• 张骞通西域

学习「汉武帝与大一统」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。