张骞通西域

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 张骞第一次出使西域公元前138年张骞出使西域，想联络大月氏夹击匈奴，虽未达成目的，却了解到西域各国的真实情况。
• 西域都护的设置公元前60年西汉设立西域都护，总管西域事务，标志今新疆地区正式归属中央政权管辖。
• 张骞通西域与丝绸之路的开通张骞两次出使西域打通了中原与西域的往来，此后形成从长安经河西走廊通往欧洲的陆上商路。
• 张骞出使的艰难与意义张骞两次出使西域历时十余年，被后世称为凿空，开创了中原与西域交往的新局面
• 丝绸之路上的物产交流中国的丝绸、漆器传到西方，西域的良种马、香料和乐器传入中原

先修：学它之前要先会

• 汉武帝与大一统
• 丝绸之路

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1秦汉时期→
2. 2汉武帝与大一统→
3. 3丝绸之路

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「张骞通西域」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。