三国鼎立

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 官渡之战与曹操统一北方200年曹操在官渡以少胜多击败袁绍，为他统一北方奠定了基础。
• 赤壁之战与三国鼎立局面的形成208年孙刘联军在赤壁击败曹操，奠定了三国鼎立的局面，此后曹魏、蜀汉、孙吴先后建国。
• 魏蜀吴各自的区域开发曹魏兴修水利、蜀汉发展丝织业、孙吴开发江东并派船队到达夷洲，三国都推动了本区域的经济恢复。
• 三国建立的时间与都城220年曹丕称帝建魏，221年刘备建蜀，229年孙权称帝建吴，三国鼎立正式形成
• 西晋代魏与灭吴统一263年魏灭蜀，266年司马炎代魏建晋，280年晋灭吴，结束了三国分裂局面

先修：学它之前要先会

• 三国两晋南北朝

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1秦汉时期→
2. 2三国两晋南北朝

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「三国鼎立」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。