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工业革命

历史 · 初中 · 世界历史 · 这个领域的第 2 / 17 个

结构草稿ekos:history:junior:world:industrial-revolution
在 Explore 里看它在先修图上的位置 →

18世纪60年代始于英国的工业革命以蒸汽机的改良为标志,机器生产取代手工劳动,人类进入蒸汽时代。

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层:具体到能对上一道题的步骤。

  • 工业革命首先发生在英国英国较早确立君主立宪制,资本充足、市场广阔、劳动力充裕并有发达的手工工场,因此工业革命首先在这里发生。
  • 瓦特改良蒸汽机与工厂制度1785年瓦特改良的蒸汽机投入使用,为机器生产提供稳定动力,工厂制度随之确立,人类进入蒸汽时代。
  • 火车与铁路时代1814年史蒂芬孙制造出蒸汽机车,1825年英国建成世界上第一条铁路,铁路运输大大加快了原料与产品的流通。
  • 工业革命的前提条件英国有资本、劳动力、市场和技术积累,这些条件共同促成了工业革命首先发生
  • 工业革命带来的社会问题童工增多、工人劳动条件恶劣、城市环境和贫富差距问题日益突出

先修:学它之前要先会

完整前置链:一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底,顺序就是该学的顺序(含跨学科)。

  1. 1秦汉时期→
  2. 2三国两晋南北朝→
  3. 3隋唐时期→
  4. 4宋元时期→
  5. 5明清时期
这条概念还没有写学习目标与更细的正文(上面那句一句话解释已经是坐标系里有的全部)。 再往下长内容有两条路:接真实教材 / 出版物(见 Publishing),或接真实 AI(受 STOP 6 阻塞)。
Learn

学习「工业革命」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

这一节先看这一条知识点:工业革命首先发生在英国(它的先修还没了解:《权利法案》与君主立宪制)

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来,需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据),由人确认后挂到这条上。

学习链 · 目标 / 测评 / 任务
目标 0 · 测评 0 · 任务 0

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有,不按模板补一个出来。

来源与边界

来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅

别名出处:Wikidata Q113556270(CC0)