经济大危机与应对

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 1929年经济大危机的爆发1929 年美国股市崩溃引发资本主义世界经济大危机，特点是范围广、时间长、破坏大。
• 罗斯福新政的措施罗斯福新政通过整顿金融、调整工业、以工代赈等措施加强国家对经济的干预。
• 德日法西斯化的不同应对面对经济危机，德国和日本走上法西斯道路、对外侵略扩张，与美国的新政形成不同选择。
• 大危机的根源与特点生产过剩与财富分配失衡，使危机范围广、时间长、破坏大。
• 罗斯福新政的实质与影响在国家干预下调整供求关系，并未改变资本主义的基本制度。

先修：学它之前要先会

• 俄国革命与苏联建设

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1古代文明与希腊罗马→
2. 2中世纪与文艺复兴→
3. 3大航海与殖民扩张→
4. 4工业革命与资本主义发展→
5. 5两次世界大战与国际秩序→
6. 6第一次世界大战与战后秩序→
7. 7俄国革命与苏联建设

后继：学会它之后可以往哪走

• 战后资本主义的新变化

学习「经济大危机与应对」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。