余角与补角

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 余角与补角的计算已知一个角求它的余角用 90° 减，求补角用 180° 减，要注意单位换算。
• 同角或等角的余（补）角相等同一个角的余角相等，等角的补角也相等，这是几何推理中常用的等量关系。
• 看两角相加等于多少两角之和是 90° 就互为余角，是 180° 就互为补角。
• 设未知数求角更清楚求角的问题把要求的角设成未知数，按互余或互补列出方程。
• 互余互补和位置无关两个角是不是互余互补只看度数相加，和它们摆在什么位置没关系。

先修：学它之前要先会

• 角与角的度量

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1基本几何图形→
2. 2几何图形初步→
3. 3直线、射线、线段→
4. 4角与角的度量

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「余角与补角」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。