绿色发展与环境责任

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 节约资源与低碳生活随手关灯、节约用水、少用一次性用品，从日常小事减少能源和资源消耗。
• 垃圾分类与环保行动按可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾投放，让资源得到回收利用。
• 生态文明的法律要求环境保护法、大气污染防治法等规定了企业和公民的环保义务，破坏环境要依法担责。
• 从衣食住行减少浪费按需购买、不剩饭菜、随手关灯节约用水，都是负担得起的环保行动
• 分类投放要按当地标准各地垃圾分类的名称和要求不同，投放前先看清标识和本地规定

先修：学它之前要先会

• 公共生活与参与

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1角色与责任→
2. 2公共生活与参与

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「绿色发展与环境责任」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。