篮球：技术、战术与比赛

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 运球、传球与投篮技术运球要护球低运、传球要到位、投篮要按蹬地、伸臂、抖腕的顺序发力。
• 进攻与防守的基本战术进攻通过传切和掩护创造空位，防守利用站位和协防限制对方的得分机会。
• 篮球规则与比赛组织比赛按时间计分，走步、打手等属违例或犯规，赛制可采取分组循环加淘汰。
• 篮球体能与位置特点不同位置的跑动方式与体能需求不同，训练要相应侧重。
• 篮球比赛的裁判与记录走步、犯规与计时规则由裁判执行，记录台负责得分与犯规登记。

先修：学它之前要先会

• 田径：项目技术与训练

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1田径：项目技术与训练

后继：学会它之后可以往哪走

• 篮球进攻战术：挡拆与快攻
• 运动会与竞赛组织

学习「篮球：技术、战术与比赛」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。