篮球进攻战术：挡拆与快攻

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 挡拆配合的跑位与时机一名队员为持球同伴做掩护后转身切入，持球人借掩护突破或分球，时机在于防守人来不及换防。
• 快攻的发动与终结抢到篮板或断球后立即长传或快速推进，在对方退防到位前形成人数优势并完成投篮。
• 半场防守的选位防守人站在进攻人与篮筐之间，根据球的位置不断调整脚步和身体朝向，兼顾人球。
• 阵地进攻的落位半场进攻时按内线、锋线与后卫分工落位，拉开空间才好展开配合。
• 全场紧逼与破紧逼紧逼依靠持续压迫制造失误，破紧逼则要拉开接应与快速推进。

先修：学它之前要先会

• 篮球：技术、战术与比赛

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1田径：项目技术与训练→
2. 2篮球：技术、战术与比赛

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「篮球进攻战术：挡拆与快攻」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。