Canonical Concept
欧姆定律
物理 · 初中 · 电与磁 · 这个领域的第 11 / 22 个
结构草稿ekos:physics:junior:electromagnetism:ohm-law
导体中的电流跟它两端的电压成正比、跟它的电阻成反比,即 I = U/R。
这一节包含的知识点
比「节」更细的一层:具体到能对上一道题的步骤。
- 欧姆定律的内容与表达式导体中的电流跟导体两端的电压成正比、跟导体的电阻成反比,即 I = U / R。
- 欧姆定律的适用条件欧姆定律适用于纯电阻电路,式中的 I、U、R 必须是同一段导体、同一时刻的物理量。
- 用欧姆定律进行计算已知 I、U、R 中的任意两个量,用 I = U/R 及其变形 U = IR、R = U/I 求出第三个量。
- 用 I–U 图象分析导体电阻在 I–U 图象中图线是一条过原点的直线,直线越陡表示相同电压下电流越大、电阻越小。
- 串联与并联电路的总电阻串联电路的总电阻等于各串联电阻之和,并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和。
先修:学它之前要先会
这条概念还没有写学习目标与更细的正文(上面那句一句话解释已经是坐标系里有的全部)。 再往下长内容有两条路:接真实教材 / 出版物(见 Publishing),或接真实 AI(受 STOP 6 阻塞)。
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学习「欧姆定律」
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这一节先看这一条知识点:欧姆定律的内容与表达式(它的先修还没了解:电流的形成与方向、电阻的物理意义)
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
- 第四章 电流与电路角色:主要挂接待确认初中物理(样章结构) · 自建示例 · 未填写导入内容 · 权利状态 owned· 这条挂接还是机器给的候选,没人确认过
学习链 · 目标 / 测评 / 任务
目标 1 · 测评 1 · 任务 0
学习目标
- 读完这一节,能说清「第四章 电流与电路」讲了什么来自《第四章 电流与电路》→
测评(理解检查)
- 单选同一段导体,电阻不变时,通过它的电流跟两端电压的关系是?去作答 →
学习链的意义:目标能回溯到知识点,测评说得清在测什么,任务说明它服务哪些知识点。 没有这一层,「学完了」只能靠感觉 —— 有了它,学习记录才挂得住(见 Learner Record 的学习证据)。
来源与边界
来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅
别名:歐姆定理
别名出处:Wikidata Q41591(CC0)