分子热运动与布朗运动

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 布朗运动及其意义悬浮在液体中的微粒做无规则运动，它是液体分子撞击不平衡造成的，说明分子在永不停息地运动。
• 扩散现象与分子热运动不同物质相互接触时彼此进入对方，扩散现象说明分子间有空隙并且分子在不停地运动。
• 分子的大小与阿伏加德罗常数一般分子的直径数量级为 10^-10 m，1 mol 物质含有的分子数约为 6.02 × 10^23 个。
• 用宏观量估算分子大小用摩尔质量除以密度得到摩尔体积，再除以阿伏加德罗常数即可估算单个分子所占的体积
• 布朗运动的剧烈程度温度越高，液体分子对微粒的撞击越不平衡，布朗运动越剧烈，它反映了分子的无规则运动

先修：学它之前要先会

• 分子动理论与内能

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1分子动理论与内能

后继：学会它之后可以往哪走

• 温度与内能

学习「分子热运动与布朗运动」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。