天气观测与记录

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 云量、风、气温与降水观测天气要记录云量的多少、风的方向和大小、气温的高低以及降水的情况。
• 天气符号与天气日历用规定的天气符号记录每天的天气，一个月下来就形成天气日历。
• 一周天气的统计统计一周内晴、阴、雨的天数和气温，可以看出这段时间的天气特点。
• 风的方向与大小用风向标和风旗可以判断风向，风级用来大致描述风的强弱。
• 测量数据的整理与图表把一周的气温画成折线图，就能看出天气变化的趋势。

先修：学它之前要先会

• 天气与季节

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1天气与季节

后继：学会它之后可以往哪走

• 自然灾害与防护

学习「天气观测与记录」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。