测量数据的整理与图表

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于天气观测与记录这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

每天观测云量、风、气温和降水并记录下来，可以看出天气变化的规律。

同一节的其他知识点

• 云量、风、气温与降水观测天气要记录云量的多少、风的方向和大小、气温的高低以及降水的情况。
• 天气符号与天气日历用规定的天气符号记录每天的天气，一个月下来就形成天气日历。
• 一周天气的统计统计一周内晴、阴、雨的天数和气温，可以看出这段时间的天气特点。
• 风的方向与大小用风向标和风旗可以判断风向，风级用来大致描述风的强弱。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「测量数据的整理与图表」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。