人体主要器官与功能

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 心、肺、胃与肠心脏推动血液循环，肺进行气体交换，胃和肠负责消化吸收食物。
• 消化与呼吸的过程食物经口腔、食管、胃、小肠、大肠被消化吸收；空气经鼻、气管进入肺进行气体交换。
• 器官的协同工作运动时肌肉需要更多氧气和养料，心脏加快跳动、呼吸加快，多个器官协同工作。
• 骨、关节与肌肉骨起支撑作用，关节让身体能活动，肌肉收缩牵动骨产生运动。
• 循环系统与血液心脏推动血液在血管里流动，把氧气和养料送到全身各处。

先修：学它之前要先会

• 人体与健康

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1人体与健康

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「人体主要器官与功能」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。