季节变化与动物行为

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于动物行为这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

动物行为是动物在各种刺激下作出的有利于生存和繁殖的活动，按获得途径可分为先天性行为和学习行为，按功能还可分为觅食、防御和繁殖等行为。

同一节的其他知识点

• 动物行为的类型动物行为按功能可分为觅食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为和节律行为等，按获得途径可分为先天性行为和学习行为。
• 动物行为的意义各种动物行为都有利于动物获取食物、躲避敌害、繁殖后代和适应复杂多变的环境，是动物长期进化的结果。
• 按功能给动物行为分类觅食、防御、繁殖、迁徙等行为各有不同的作用
• 观察动物行为的方法尽量在自然状态下观察记录，不惊扰动物

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「季节变化与动物行为」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。