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Knowledge Point

维生素缺乏与相应症状

生物 · 初中 · 「营养物质」这节下的知识点

结构草稿ekos:biology:junior:life:nutrition:vitamin

缺少维生素 A 易患夜盲症,缺少维生素 B1 易患神经炎和脚气病,缺少维生素 C 会患坏血病,缺少维生素 D 会影响钙的吸收而造成佝偻病或骨质疏松。

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于营养物质这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。

人体需要的营养物质有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素,其中糖类是最主要的供能物质,蛋白质是构成细胞的基本物质。

同一节的其他知识点

  • 人体需要的六大营养物质人体需要的营养物质有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素六大类,其中糖类是人体最主要的供能物质。
  • 糖类、蛋白质与脂肪的作用糖类是人体最主要的供能物质,蛋白质是构成人体细胞的基本物质、也是组织修复和更新的原料,脂肪是重要的储能物质,三者都能为生命活动提供能量。
  • 水与无机盐的作用水是细胞的主要组成成分,参与各项生理活动并运输物质;钙、铁和碘等无机盐分别与骨骼发育、血红蛋白合成和甲状腺功能有关。
  • 膳食纤维的作用纤维素不能被人体消化,但能促进胃肠蠕动

学习顺序:先学什么,后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。

哪些知识点把它当先修

这几条都把它写成了「不会就跳不过去」的那一条。反过来看,这也是它值不值得先学的依据。

这一节要在哪些节之后学
Learn

学习「维生素缺乏与相应症状」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。

来源与边界

正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅