动物体的结构层次（细胞→组织→器官→系统→个体）

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于动物体的结构层次这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

动物体的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官和系统，八大系统协调配合构成完整的动物个体，比植物体多了系统这一层次。

同一节的其他知识点

• 人体八大系统的名称与功能人体有消化、呼吸、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖和运动八大系统，它们分工不同又相互配合，共同完成人体的各项生命活动。
• 人体主要器官举例胃、小肠和肝脏属于消化器官，心脏属于循环器官，肺属于呼吸器官，肾属于泌尿器官，脑和脊髓属于神经器官。
• 动物体与植物体结构层次的差别动物体比植物体多了系统这一层次
• 人体主要器官的位置举例胃和小肠在腹腔，心脏在胸腔中部偏左

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「动物体的结构层次（细胞→组织→器官→系统→个体）」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。