细胞凋亡与细胞坏死

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于细胞的衰老、凋亡与癌变这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

细胞衰老时代谢减慢，凋亡是基因控制的程序性死亡，癌变则是细胞不受控制地异常增殖。

同一节的其他知识点

• 细胞衰老的特征细胞衰老时水分减少、体积变小、多种酶活性降低，色素逐渐积累，膜的通透性也发生改变。
• 癌细胞的特征与致癌因素癌细胞能无限增殖、形态结构改变、膜表面糖蛋白减少而易扩散，物理、化学和病毒因素都可能致癌。
• 衰老细胞的代谢变化衰老细胞水分减少、酶活性降低并积累色素，膜的通透性也发生改变
• 致癌因素的分类紫外线等物理因子、亚硝酸盐等化学因子和某些病毒都能诱发细胞癌变

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「细胞凋亡与细胞坏死」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。