共同进化与生物多样性

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于现代生物进化理论这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

种群是生物进化的基本单位，突变和基因重组提供原材料，自然选择决定方向，隔离导致物种形成。

同一节的其他知识点

• 现代生物进化理论的主要内容种群是生物进化的基本单位，突变和基因重组提供原材料，自然选择决定方向，隔离导致物种形成。
• 突变与选择在进化中的作用突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择使有利变异逐代积累，决定进化的方向。
• 种群是进化的基本单位进化的实质是种群基因频率的改变，个体只是被选择的载体
• 生物多样性的层次基因多样性、物种多样性和生态系统多样性共同构成生物多样性

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「共同进化与生物多样性」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。