兴奋在神经纤维上的传导

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于兴奋的传导与传递这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

兴奋在神经纤维上以电信号双向传导，在突触处通过神经递质单向传递。

同一节的其他知识点

• 静息电位与动作电位静息时膜外为正、膜内为负，受到刺激后钠离子内流使膜电位反转为内正外负，形成动作电位。
• 突触与突触传递兴奋传到突触前膜时释放神经递质，递质作用于突触后膜引起电位变化，因此传递是单向的。
• 电位产生时的离子分布细胞内钾离子浓度高、细胞外钠离子浓度高，静息时膜主要对钾离子有通透性
• 神经递质的释放与作用突触前膜释放神经递质作用于突触后膜，使后膜产生兴奋或抑制

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「兴奋在神经纤维上的传导」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。