酸、碱、盐的定义与组成特点

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于酸、碱、盐这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

酸是电离时阳离子全部为氢离子的化合物，碱是电离时阴离子全部为氢氧根离子的化合物，盐由金属离子或铵根离子与酸根离子组成。

同一节的其他知识点

• 酸碱指示剂与 pH 试纸的使用用酸碱指示剂可以判断溶液的酸碱性，用 pH 试纸能测出酸碱度的强弱，试纸不能用水润湿。
• 酸碱盐之间的反应关系酸与碱反应生成盐和水，酸与盐、碱与盐、盐与盐之间在满足生成沉淀、气体或水的条件时也能发生反应。
• 酸、碱、盐之间的相互关系它们之间的反应大多属于复分解反应，生成沉淀、气体或水才能进行到底。
• 酸碱盐的检验思路检验酸碱性用指示剂或 pH 试纸，检验盐中的离子要用特征试剂和特征现象。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「酸、碱、盐的定义与组成特点」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。