金属活动性顺序的判断规则

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于金属活动性顺序这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

把常见金属按活动性由强到弱排成顺序表，用它判断金属能否与稀酸反应放出氢气，能否把后面的金属从其盐溶液中置换出来。

同一节的其他知识点

• 金属活动性顺序表常见金属的活动性由强到弱排列为钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金。
• 用实验验证金属活动性顺序让不同金属分别与稀盐酸反应，比较气泡产生的快慢，或让一种金属与另一种金属的盐溶液反应，都能验证金属的活动性顺序。
• 金属活动性顺序的应用顺序按活动性由强到弱排列，排在氢前的金属能与稀酸反应，前面的金属能置换后面的金属。
• 金属活动性的实验探究通过金属与酸反应的快慢、能否置换出盐溶液中的金属来比较活动性的强弱。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「金属活动性顺序的判断规则」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。