金属活动性顺序在反应判断中的应用

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于金属的化学性质这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

金属能与氧气反应生成氧化物，活动性强的金属能与稀酸反应放出氢气，也能把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来。

同一节的其他知识点

• 金属与氧气的反应大多数金属能与氧气反应生成氧化物，镁在空气中就能燃烧发白光，铁在潮湿空气中会慢慢生锈。
• 金属与稀盐酸、稀硫酸的反应排在氢前面的金属能置换出酸里的氢，生成盐和氢气，如镁、锌、铁与稀盐酸反应都有气泡产生。
• 金属与盐溶液的反应活动性较强的金属能把活动性较弱的金属从它的盐溶液中置换出来，如铁把铜从硫酸铜溶液中置换出来。
• 金属与酸反应的计算相同质量的金属与足量酸反应，生成氢气的多少取决于金属的相对原子质量与化合价。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「金属活动性顺序在反应判断中的应用」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。