金属的化学性质

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 金属与氧气的反应大多数金属能与氧气反应生成氧化物，镁在空气中就能燃烧发白光，铁在潮湿空气中会慢慢生锈。
• 金属与稀盐酸、稀硫酸的反应排在氢前面的金属能置换出酸里的氢，生成盐和氢气，如镁、锌、铁与稀盐酸反应都有气泡产生。
• 金属与盐溶液的反应活动性较强的金属能把活动性较弱的金属从它的盐溶液中置换出来，如铁把铜从硫酸铜溶液中置换出来。
• 金属活动性顺序在反应判断中的应用在金属活动性顺序中，排在前面的金属能把后面的金属从其盐溶液中置换出来，排在氢前面的才能与稀酸反应放出氢气。
• 金属与酸反应的计算相同质量的金属与足量酸反应，生成氢气的多少取决于金属的相对原子质量与化合价。

先修：学它之前要先会

• 金属活动性顺序

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1物质的分类→
2. 2分子与原子→
3. 3元素→
4. 4化学式与化合价→
5. 5化学方程式→
6. 6金属活动性顺序

后继：学会它之后可以往哪走

• 金属资源的利用与保护

学习「金属的化学性质」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。