木炭还原氧化铜的实验

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于碳的单质这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

金刚石、石墨和 C60 都由碳原子构成，因碳原子排列方式不同而物理性质差别很大，高温下碳还具有还原性。

同一节的其他知识点

• 金刚石、石墨与 C60 的结构与用途金刚石、石墨和 C60 都由碳原子构成，金刚石坚硬可作钻头，石墨质软导电可作电极和铅笔芯，C60 有特殊笼状结构。
• 碳单质物理性质差异的原因（碳原子排列不同）金刚石和石墨都由碳原子构成，但碳原子的排列方式不同，所以物理性质差别很大。
• 碳的化学性质（常温稳定、可燃、还原性）常温下碳的化学性质稳定，高温下能燃烧放出热量，也能夺取金属氧化物里的氧，表现出还原性。
• 碳单质的用途与性质对应金刚石硬度大用于切割，石墨质软且导电用作电极和铅笔芯，用途都由性质决定。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「木炭还原氧化铜的实验」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。