一氧化碳的收集与防护

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于一氧化碳这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

一氧化碳无色无味、有可燃性和还原性，可用作燃料和冶炼金属，但它有毒，容易与血红蛋白结合使人中毒。

同一节的其他知识点

• 一氧化碳的可燃性与还原性一氧化碳能燃烧发出蓝色火焰并生成二氧化碳，还能夺取金属氧化物中的氧，具有还原性。
• 一氧化碳的毒性一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能携带氧气，从而使人中毒甚至死亡。
• 一氧化碳还原氧化铁加热条件下用一氧化碳还原氧化铁，红棕色粉末逐渐变黑，尾气要处理以防一氧化碳污染空气。
• 一氧化碳与二氧化碳的鉴别分别通入澄清石灰水，使石灰水变浑浊的是二氧化碳；把气体点燃，能燃烧并发出蓝色火焰的是一氧化碳。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「一氧化碳的收集与防护」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。