Knowledge Point
白色污染的防治
化学 · 初中 · 「合成材料」这节下的知识点
结构草稿ekos:chemistry:junior:substance:synthetic:white-pollution
减少一次性塑料制品、分类回收和开发可降解材料,是治理白色污染的主要途径。
它在哪一节里
知识点不单独存在 —— 它属于合成材料这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。
合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶,它们由有机高分子化合物制成,有耐腐蚀、易加工等优点,但废弃后不易降解。
同一节的其他知识点
- 塑料与白色污染塑料是有机高分子材料,质轻耐用但不易降解,废弃塑料造成的环境污染叫白色污染,应回收利用并减少使用。
- 合成纤维与天然纤维的区分合成纤维强度高、耐磨不易皱,天然纤维如棉、麻、丝透气吸湿性好,可通过燃烧时的气味和灰烬区分两者。
- 合成橡胶的性能与用途合成橡胶有良好的弹性和耐磨、耐高低温性能,广泛用于制造轮胎、胶管和密封材料。
- 塑料的分类与鉴别塑料分热塑性与热固性,鉴别合成纤维与天然纤维常用灼烧闻气味的方法。
学习顺序:先学什么,后学什么
「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。
学它之前要先会的知识点
这一节里排在它前面的知识点
学完它接着学
它是这一节的最后一条知识点。
这一节要在哪些节之后学
Learn
学习「白色污染的防治」
这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。
来源与边界
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