次氯酸与漂白粉

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于氯及其化合物这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

氯气是强氧化性的有毒气体，溶于水生成次氯酸，与碱反应生成漂白粉，氯离子可以用硝酸银溶液检验。

同一节的其他知识点

• 氯气的性质与实验室制取氯气是黄绿色有刺激性气味的有毒气体，实验室用二氧化锰与浓盐酸加热制取，用向上排空气法或排饱和食盐水法收集。
• 卤素与卤离子的检验卤素单质的颜色随原子序数增大而加深，氧化性依次减弱；向溶液中加入硝酸银溶液与稀硝酸，由沉淀的颜色可以检验卤离子。
• 氯气的收集与尾气处理氯气密度比空气大且溶于水，用向上排空气法收集，多余氯气用碱液吸收
• 卤素单质的氧化性顺序氯、溴、碘单质的氧化性依次减弱，前面的能把后面的从其盐溶液中置换出来

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「次氯酸与漂白粉」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。