一氧化氮与二氧化氮的性质对比

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于氮及其化合物这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

氮气性质稳定，氨极易溶于水且水溶液呈碱性，铵盐受热容易分解，硝酸具有强氧化性，这些是氮元素化合物的主要线索。

同一节的其他知识点

• 氮气与氮的固定氮气分子中存在氮氮三键因而性质稳定，可作保护气；把游离态的氮转变为化合态的过程叫氮的固定，分为自然固氮与人工固氮。
• 氨与铵盐氨是极易溶于水的气体，其水溶液呈弱碱性，与酸反应生成铵盐；铵盐受热容易分解，与碱共热时放出氨气。
• 硝酸的强氧化性浓硝酸与稀硝酸都具有强氧化性，与铜等金属反应时放出的是氮的氧化物而不是氢气，浓硝酸与浓盐酸按体积比一比三配成王水。
• 氨的实验室制取与检验用氯化铵和氢氧化钙共热制取，向下排空气法收集，湿润的红色石蕊试纸变蓝表示已收满

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「一氧化氮与二氧化氮的性质对比」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。