电解后溶液 pH 的变化

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于电化学中的定量计算这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

依据各电极上转移的电子数相等这一守恒关系，把通过的电量、电极质量的变化与产物的物质的量联系起来求解。

同一节的其他知识点

• 电子守恒法的计算氧化剂得到的电子总数等于还原剂失去的电子总数，以此为桥梁把已知物质的量与待求量联系起来求解。
• 电极质量变化与电量计算由电极反应式找出转移电子数与电极质量变化之间的定量关系，再结合法拉第常数的近似值换算出通过的电荷量。
• 串联电解池的计算串联的各个电解池中通过各电极的电子总数相等，据此可以由一个电极上产物的量推算其他电极上的产物量。
• 电量与物质的量的关系串联电路中各电极转移的电子数相等，据此按比例计算各电极产物的质量或体积

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「电解后溶液 pH 的变化」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。