交叉分类法

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于物质的分类与分散系这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

按组成与性质对物质分类以理清它们之间的关系，并按分散质粒子直径的大小把分散系分为溶液、胶体与浊液。

同一节的其他知识点

• 树状分类法按同一标准对物质逐级细分形成树状结构，如物质分为混合物与纯净物，纯净物再分为单质与化合物，层次清晰不易混淆。
• 分散系的分类按分散质粒子的直径把分散系分为溶液、胶体与浊液，分界值分别为 1 nm 与 100 nm，这是三类分散系性质差异的根源。
• 分类标准不同结果不同按组成或性质等不同标准对同一种物质分类会得到不同结果，体现分类的相对性
• 分散系的本质区别按分散质粒子直径区分：小于一纳米是溶液，一至一百纳米是胶体，大于一百纳米是浊液

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「交叉分类法」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。