Knowledge Point
书写离子方程式的检查要点
化学 · 高中 · 「离子反应与离子方程式」这节下的知识点
结构草稿ekos:chemistry:senior:structure:ion-reaction:ir-check
检查原子是否守恒、电荷是否守恒、是否符合客观事实
它在哪一节里
知识点不单独存在 —— 它属于离子反应与离子方程式这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。
有离子参加的反应叫离子反应,用实际参加反应的离子符号表示反应的式子叫离子方程式,书写时要拆写正确并检查守恒。
同一节的其他知识点
- 离子方程式的书写先写出正确的化学方程式,把易溶的强电解质拆成离子而难溶物与弱电解质保留化学式,再删去两边相同的离子并检查守恒。
- 复分解型离子反应发生的条件生成沉淀、生成气体或生成水三者之一即可发生,其实质是溶液中某些离子的浓度显著减小。
- 离子共存问题判断离子能否共存要看它们是否生成沉淀、气体或弱电解质,还要考虑溶液的酸碱性、能否发生氧化还原反应以及溶液的颜色要求。
- 离子方程式中的拆分原则强酸、强碱和可溶性盐拆成离子形式,弱电解质、沉淀、气体和氧化物写化学式
学习顺序:先学什么,后学什么
「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。
这一节里排在它前面的知识点
学完它接着学
它是这一节的最后一条知识点。
这一节要在哪些节之后学
Learn
学习「书写离子方程式的检查要点」
这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。
自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。
内容覆盖
还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。
来源与边界
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