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Knowledge Point

硬笔与毛笔的用笔差别

语文 · 初中 · 「书法欣赏与书写规范」这节下的知识点

结构草稿ekos:chinese:junior:language:calligraphy:pen-pressure

硬笔靠笔尖的压力与速度,毛笔靠提按顿挫。

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于书法欣赏与书写规范这一节。要理解它,通常得先看这一节讲什么。

书写要求姿势正确、笔顺规范、字迹工整,欣赏书法则从用笔、结构、章法和整体风格入手。

同一节的其他知识点

  • 楷书、行书的基本笔画与结构楷书笔画平直、结构方正、笔笔分明;行书笔画连带、行笔流畅,介于楷书与草书之间。
  • 写字姿势与笔顺写字要头正、身直、臂开、足安,做到眼离书本一尺、手离笔尖一寸;笔顺遵循先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右。
  • 书法作品的欣赏欣赏书法作品可从点画用笔、间架结构、章法布局和整体风格神韵几个方面来看。
  • 硬笔书写的规范与美观硬笔书写要求横平竖直、大小匀称、行款整齐,字距行距得当,不潦草不涂改。
  • 间架结构与重心字的重心要稳,左右结构看宽窄,上下结构看长短。

学习顺序:先学什么,后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序(讲解顺序),说的是这一节讲到哪一步;「哪些节要在前面」才是先修关系。

学它之前要先会的知识点

一路追溯下去还要先会(按学习顺序):笔顺的基本规则

学完它接着学

它是这一节的最后一条知识点。

这一节要在哪些节之后学
Learn

学习「硬笔与毛笔的用笔差别」

这个知识点还没有内容(还没有教材或出版物接进来)。现在能做的:看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里,然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握:它只是「我知道这一条讲什么」,不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

内容覆盖

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后,Publishing 会在正文里找候选(带原句作证据), 由人确认后挂到这条上。

来源与边界

正文由平台自主编纂(不复制课标或教材原文),仍是结构草稿、待学科专家审校。 来源 ekos:draft-v0 · 基于公开通识整理的结构草稿;不含课标原文;待学科专家审阅