文言固定句式

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于文言句式与翻译技巧这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

掌握判断句、省略句、倒装句等常见文言句式，并学会留、删、补、换、调、变的翻译办法。

同一节的其他知识点

• 判断句、省略句与倒装句文言判断句常借「……者，……也」表示判断，省略句承前省略主语或宾语，倒装句则把宾语、谓语或介宾短语提前后置。
• 「之」「其」「而」「以」的常见用法「之」可作助词「的」、代词或取消句子独立性，「其」多作代词与语气副词，「而」表并列承接或转折，「以」可表凭借、原因和目的。
• 文言翻译的原则（直译为主、意译为辅）翻译文言文以逐字对应的直译为主，遇到典故、比喻或古今差别太大的地方才辅以意译，做到字词落实又不失通顺。
• 文言翻译的采分点与通顺度评分时看关键实词、通假字、活用词和特殊句式是否译准，同时要求整句语意连贯、符合现代汉语的表达习惯。
• 疑问与反问的标志词「何」「安」「岂」「胡」是疑问反问的标志，翻译时要译出语气。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「文言固定句式」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。